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工作总结（JobSummary/WorkSummary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。下面是小编精心整理的幼儿园大班第二学期德育工作总结精选九篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇一】幼儿园大班第二学期德育工作总结

一、指导思想

本学期我校德育工作的指导思想是：

贯彻、执行德育办及学校党组织的决议、决定，掌握青少年的思想、学习、社会、娱乐情况，开展丰富多彩的适合青少年成长的活动，围绕学校中心工作开展德育工作、宣传工作和一切德育工作。

二、具体工作

（一）常规工作

1、坚持了每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义等方面的教育。

2、坚持了每周一的班会，对学生进行爱国主义，集体主义等多方面的教育。

3、由政教处具体负责，继续开展了“纪律、卫生”流动红旗评比活动，评出我校在这两项工作中比较突出的班级，使我校育人环境达到了一流水平。

4、定期利用板报对学生进行各方面的教育，各班定期办好了班报，并评选出优秀作品进行了展评。

5、成立了学校体育训练队，由体育教师负责训练，争取在县运动会上取得好成绩。

6、由体育组具体负责，每月进行了一次体育活动，提高了学生的身体素质，活跃了校园文化生活。

7、学校文化橱窗定期更换，对学生的书法、绘画、剪纸等较好的`作品和各班班报进行了展评，提高了学生的艺术水平。

8、定期对学生进行了法制教育，安全教育。

9、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，成立了家长学校，请家长参与学校的管理工作。

10、本学期各年级至少举行了一次家长座谈会，一学期中班主任的家访率基本达到了100%。

11、每月上一次团课，使学生对团的知识有了更深的了解，并使其积极加入共青团。

12、积极参加上级组织的各项活动。

13、按学校计划，围绕教学重点，积极组织开展了形式多样，喜闻乐见的活动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的培养。

14、教师在各学科教育中都能够进行德育渗透。

（二）具体活动

三月份：

1． 新学期板报

2． “学雷锋”系列活动

3． 成立学校体育训练队

4． 小型体育活动：拔河比赛

5． 学生安全、纪律、卫生教育

6． 为凌云乡小学张岩等同学捐款

7． 清明节板报

四月份：

1． 一、二年级作文比赛

2． 书法、绘画比赛

3． 小型体育活动：小型运动会

五月份：

1． 庆“五·四”系列活动

2． 纳新团员大会

3． 小型体育活动

4． 学生手抄报作品展

六月份：

1． 迎“中考”专板报

2． 教师体育活动：乒乓球赛

七月份：

庆“七·一”系列活动

【篇二】幼儿园大班第二学期德育工作总结

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。作为一名幼儿教师我总结了以下几点：

一、在思想上，深刻认识幼儿教育。

我从来不会简单认为幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀!我还有什么理由不去努力工作呢?

参加工作十年了，上每一节课前我都会认真备课，每一节课后我都会做自我评价找出不足的地方，有一次，我组织了一个小活动内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成。起初我有些沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省，发现原来这个活动有很多漏洞。于是我又组织了第二次活动，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来!

在政治思想方面，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《幼儿园教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，树立正确的人才观，重视对每位幼儿的全面素质和良好个性的培养，与每一名幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一名幼儿，尊重每一名幼儿的人格，努力发现和开发每一名幼儿的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚幼儿。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大幼儿家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

【篇三】幼儿园大班第二学期德育工作总结

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”。爱是一种无形的力量，爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在充满爱的环境中接受教育。在幼儿教育中，各种教育手段的运用固然很重要，然而创造良好的精神环境更为重要，爱是最有效的形式。年幼的幼儿园孩子感受到的只有教师为他们创设的爱的环境，感受教师对他们的爱，对他们情感的给予，而体会不到知识和良好习惯养成的重要性，这些的获得是以爱心为基础，以师爱为媒介获得的，教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质，因此借助师爱创设的精神环境对幼儿实施教育非常重要。教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围，使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态，促使他们乐于去观察、尝试、探索与创造，从而发展他们的智力。

所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作将近二十年，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为从幼儿教师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。塑造师德风范，潜心练功 “给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以下三方面提高修养。

1.重视学习和实践

认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。

2.严以律己，注重言行

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。

3.培养良好的内在素养

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。

(2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。

(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。

总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

智慧要用智慧去启迪，人格需靠人格来塑造。教育是事业，需要我们献身;教育是科学，需要我们求真;教育是艺术，需要我们创新。总之，良好的师德，对于教育发展、国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力。所以，每个教师都要认真领会师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳!

【篇四】幼儿园大班第二学期德育工作总结

学校坚持以《小学德育纲要》和《****中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，结合我校德育工作实际和科技特色，认真贯彻落实上级的德育工作计划。以社会主义核心价值观、“八礼四仪”主题教育为主线，以养成教育为基础，以“好习惯伴终身”德育校本课程实施为重点，以“做最棒的自己”拇指哥积分活动为阵地，加强德育队伍建设、班级建设和德育阵地建设，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

一、德育主题思路明晰

我校地处招商城，毗邻繁华的商业地段，现有班级48个，学生2167名，学生来自于全国各地，外地生源占到87%。本学期我们的德育工作重点仍然以学生常规养成教育为抓手，从小事着眼，从细节入手，每班一个负责人（班主任），每周一个训练点，抓实抓细，不断巩固。认真就餐；秩序上下学；遇到老师主动问好等成效显现。我们结合多种评估验收，彰显义小德育特色和德育品牌，以“那片阳光”为德育主题，开展丰富多彩的德育实践活动，引导全校师生团结向上，形成优良的班风、学风和校风。

二、德育特色亮点突显

我们以“做真人”为育人目标，进一步完善班级常规管理，活化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。实施“好习惯伴终身”德育校本课程研究，强化“八大好习惯”的养成教育，规范“十个好少年”的主题教育，创新开展自主探究式的班级文化建设。做到天天有布置，周周有活动，月月有展示，人人有进步。全面提升学生综合素质，构建快乐幸福的和谐校园。

三、德育成效提升显着

群体方面：本学期，学校“国际生态学校”复核通过；荣获***市文明礼仪示范学校；***市少先队工作示范学校；***市少先队工作先进单位；***市青少年科技创新大赛机器人比赛小学组团体一等奖；《红领巾科技研究院――星宇科学院》获***市少先队特色品牌项目评比一等奖；***年***市中小学生健美操比赛小学乙组少儿二级特等奖；六5班、三6班获***市优秀班集体；二3、三5、五3、六1、六7获***镇优秀班集体；***市“少儿英语情景剧”表演比赛二等奖；***市综合实践活动小学生优秀成果展评中《携手共建节水校园》荣获三等奖……

教师方面：过老师获***市优秀教育工作者、***市优秀班主任；周雪芳荣获第六届“***市师德标兵”称号；王丽华获***市优秀教育工作者、***市优秀班主任；吴***获***市优秀德育工作者；金***获镇优秀教育工作者和管理工作者称号；钱***撰写的文章《祖国在我心中》获***镇“祖国在我心中”读书征文评比活动一等奖；陈***等老师的12篇论文获***市级以上等级奖；***等老师的10篇论文分别发表于《小学教学研究》等杂志。

学生方面：***市级三好学生：林***；***镇“三好学生”：陆***；***市“小小数学家”：姜***；管新意***市“阅读之星”评比活动中被评为“阅读之星”：秦***；“***市少儿广播进校园”活动优秀小主持人奖：范***；“全国小学生安全漫画创作活动”中获奖并获得“安全小达人”称号，一等奖柳***；二等奖范***；***省中小学生“三爱”书签制作大赛一等奖朱***；二等奖陈***；优秀奖雷***；***市青少年阳光体育联赛“阳澄湖半岛杯”***市中、小学生航空模型锦标赛（小学男子组）。

【篇五】幼儿园大班第二学期德育工作总结

当代的中学生成长在改革开放的年代，学到了不少新知识，也受到某些方面的不良影响，因此对学生的思想教育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想教育工作，才能使学生自觉遵守学校的各项规章制度，做到有令有禁，做到一切行动听指挥，给学生创造一个良好的学校环境，学生才能井然有序的搞好学习。为此，各班组织远离校园欺凌的主题班会，详细讲解校园欺凌的危害，引导学生平等相处，互相尊重，从根源上消除校园欺凌现象的发生。学校面貌发生了显著的变化，违纪学生明显减少，打架斗殴的现象得到了有效的控制，违纪可耻，守纪光荣，已成为学生的`自觉行动。关键是思想工作做的好，有超前意识，把工作做到前头，把问题消灭在萌芽状态。做好学困生转化工作是降低学生违纪的最佳方式。这就要求我们解决好管理与被管理的矛盾，学生有时虽然违纪了，但是他们还是孩子，缺乏社会经验，需要帮助，需要伸出温暖的手拉一下、帮一把，他们也有人格、也有尊严，这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，必须严肃指出违纪的危害性、危险性，批评方法要得当，策略要讲究。

三、大力开展活动，渗透德育教育。本学期，我们分别开展了“河小二助力护八水”“法制第一课”“学雷锋”“植树护绿”“网上祭英烈”等一系列活动通过各项活动的开展，使我们深刻的都感知到，在我们的生活中，小处着笔，德育工作无小事，他渗透在教育教学工作的方方面面，通过活动，让孩子们从活动中汲取营养，从内心深处得到陶冶和提高。

本学期，按照上级主管部门的安排部署，我们还和蓝田县三里镇樊家村结成了帮扶对子。多次到蓝田“扶志扶贫”。

总之，本学期政教处工作坚持“以人为本”的育人观念，紧紧依靠班主任和学生干部队伍，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，紧密围绕提高德育工作的主动性、针对性、实效性、不断改进工作方式，取得了一定成效。在今后的教育教学中我校将进一步解放思想、开拓思路，积极探索新时期德育工作的新途径、新方法，全面实施素质教育，不断丰富学校内涵，让我校成为丈八地区群众满意，社会认可的品牌学校。

【篇六】幼儿园大班第二学期德育工作总结

一、指导思想

幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析

1、我班有幼儿38名，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性太差如：有抢玩具现象；上课要插嘴；解小便要吵架，不排队。

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流。

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容：

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

一常规教育，常抓不懈。

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物如：雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

二学习标准，培养习惯。

1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

【篇七】幼儿园大班第二学期德育工作总结

第二学期德育工作总结

20***～20***学年度第二学期，根据上级德育工作精神和我校德育工作计划，我们以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。现将本学期德育工作小结如下：

一、健全学校德育管理系统

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。

二、主要做法和成绩

1、加强理论学习与实践。本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《新的义务教育法》和市县教育局有关师德教育和建设的文件、资料等，并且每位教师都结合自己的理论学习实践，撰写心得体会和总结，提高自身的德育理论水平；同时开展师德调查家长和学生问卷，针对问卷中反映出的问题提出整改措施，并组织教师参加县师德演讲比赛，一系列理论学习与实践活动有效地提升了我校教师师德水平。

2、加强管理、开展好养成教育。我们要求各班利用主题班会、晨会组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《小学生礼仪教育手册》、《小学生自护自救手册》，组织开展我校安全及文明礼仪知识竞赛。从养成教育入手，强化日常生活中文明行为习惯和安全常识的训练，帮助学生养成良好的文明行为习惯，提高安全防范意识和能力，收到了良好的教育效果。

3、开展好法制教育及预防毒品专题教育活动。六月份邀请了县司法局和乡司法所有关人员来校为三～五年级学生作法制报告会，同时以展板形式向学生深入浅出地介绍与青少年密切相关的法律常识及真实案例，学生深受启发；结合预防毒品等三项专题教育活动开展“远离毒品、预防爱滋、防控血吸虫、健康文明、自我保护”为主题的黑板报评比和征文比赛，极大地促进学生安全与自我防范意识的提高。

4、爱国主义教育

（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识。

（2）本学期我们组织学生观看《刘胡兰》、《鸡毛信》、《小兵张嘎》爱国影片，通过座谈和写观后感，进一步活化教育内容，深化教育主题，使爱国主义教育、社会主义教育和革命教育有效融合。

（3）认真开展“知荣辱，树新风”读书活动。根据上级文件要求，我们组织全校学生认真阅读“知荣辱，树新风”读本，并参加道德实践活动，在此基础上开展校、县级读书征文比赛和讲故事比赛，一系列活动的开展有利地加强了学生的社会主义荣辱观教育。

5、继续重视学生心理教育尤其是毕业班学生思想教育。

自上学期我校开办“悄悄话信箱”以来，学生反映十分强烈，本学期我们继续以这个渠道来加强与学生的"沟通，了解学生心理，解决学生困惑，并对学生提出的一些问题和建议作了回答，受到学生的热烈欢迎。同时我们加强了毕业班学生的思想教育，不仅召开全校毕业班学生家长会，与家长交流教育做法和经验，要求家长配合学校做好学生的学习与思想工作，而且还召集全体毕业生进一步作了动员，为他们更好地进入中学学习做好准备。

三、切实加强家校联系

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出了一定的要求，定期召开家长会，让家长和教师互相了解学生在家和学校的情况，并制定了家访制度，严格要求每位教师家访面不得少于60%，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常，缺乏连贯性。有些活动虽然开展但由于组织不力，缺乏延续性，导致实效性不强。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，缺乏一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、对德育工作的考核还不够完善。

五、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

【篇八】幼儿园大班第二学期德育工作总结

“德育为首”，学生德育工作历来是学校管理工作中的首要问题，尤其作为职业学校，“德育”变的更具体、更实在。它已成为职业教育不可或缺的组成部分。“德育”不仅仅只是管理学生，更是职业学校应该授予学生的“重要一课”，是学校教学工作的重要内容之一。同时，德育工作与常规的教学工作相辅相成，德育工作的成功与否，直接影响教学质量能否提升，因此德育工作是关乎全局工作的大事。

在本学期我部根据学生处的有关精神和指示，重新确立了***学年的第二学期的德育工作方向和工作计划，并努力按照计划落实各项工作。对照计划，结合我们一学期的实际工作情况，我们对本学期的德育工作作如下总结：

在本学期我们主要侧重以下几个方面：

一、强化规范管理，并以此为学校德育管理的基本突破口，积极推进学生干部队伍建设，探索学生自主成长教育

二、重视学生心理和学生学习状态的监控，确定真正适应中职学生的德育引导和德育内容，目前在学校提出的“爱的教育”的指导理念下应该积极摸索具有中职特色的德育内容和方法。

以“文明礼仪”（个人素质提升）“和谐共进”（人际关系处理）“就业创业”（人生价值实现）等为探索方向。

三、学生的安全意识和安全教育工作

四、大力促进德育队伍建设，加强班主任德育理论和德育研究。

具体内容有如下几点。

1、着手落实“7S”理念来建设寝室、教室文化，增强学生“职业人”的意识。

对于学生管理渗透“7S”现场管理方法。通过抓好周三寝室卫生大扫除、教室设置评比等活动，让学生亲自动手感受并落实“7S”理念，同时与教学线合作，在实验实训管理过程中要求实训过程中也积极落实“7S”做法。

2、启动预警机制建设，探索运用有效的纪律管理策略。

本学期我们全体教师协作参与、平等参与。班主任、任课教师、德育管理干事，按照部里的各项工作布置一起参与学生午休管理、课堂纪律管理、学分制落实等各项带有全局性的工作，尤其是非班主任老师共同参与午休管理，一方面增加了管理力量，同时为营造全员管理，让学生、教师感受到学生管理不仅仅是班主任和德育干事的工作，在一定程度上弥补了管理力量缺乏，管理不够全面的困境。

3、加强以弘扬爱国主义为核心的主题教育

学生的主题教育一直以来就是我部的优良传统，是过去几年努力实践的工作，如何在原来的基础上把此工作做得更实更吸引学生兴趣更有成效，使之成为我部具有专业特色的校园德育文化，将是我部在本学期工作的重要任务。

4、开展“温馨教室”（“星级寝室”）创建活动，构建和谐校园

积极推进“温馨教室”（“星级寝室”）的评比，在本学期我们先后组织了2次寝室评比、2次教室文化设计评比。着力营造良好氛围、营造健康氛围，为学生身心成长营造良好环境。着重加强班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境等四个方面的建设，体现师生之间的相互尊重、理解和支持，建立和谐的师生关系、生生关系，积极创造有班级特色、有强烈归属感的“温馨教室”。是我们部落实体现“7S”管理理念的重要载体，这将是我们要努力实现的目标。其中，寝室内务整理是工作难点，也是重点，本学期德育线及全体班主任务必将其作为重中之重来抓。以求真正改变目前住宿生住宿现状。

5、“制度建设”部分

（1）加强学生会、班委会建设

本学期中，我们依托学生处的干部培训班，生辅管理模式的调整机会，通过各类学部的集体活动努力营造学生干部的活动舞台，让更多的学生在管理实践和活动实践中提高能力。

（2）开展德育干部队伍培训和班主任培训，提高德育队伍综合素质。

严格执行学生《班主任工作手册》的管理，规范班主任管理办法，积极营造德育科研氛围，改变“力管”现状，追求“智管”。使年轻的班主任快速成长，培育更多的优秀德育工作者，是我部德育工作能持续发展的根本所在。本学期我们部一方面较好的落实了学生处的班主任考核工作，同时也严格的落实了部在期初提出的每位班主任一学期内写一篇德育论文、读一本德育方面的书（写心得）的工作。一定程度上拓展了德育研究的风气。为了探索的将学生“知”与“行”有机结合的德育方式。在黄华张校长的亲自组织下，与艺术部合作申报了《“知行统一”教育思想在职校德育工作中的探索和实践》课题并被列入******市***年教育规划课题。

（4）班会课专课专上，扎实开展班会课的上课、听课、评课活动。

发挥班会课的德育主阵地作用，要求全体班主任必须高度重视主题班会的建设积极鼓励并要求班主任开出主题班会观摩课，使班会课真正发挥应有的作用，使之成为职业学校学生最喜爱的课堂之一。本学期依托班主任考核制度，我部对每周三的主题班会课进行了认真的检查和落实，做到了档案完整，记录详实，实效突出，但从过去情况看，我部班主任老师在班会课教学上与其他几个部比较依旧存在较大的差距，更需要认真对待。

工作反思：

信息部的德育工作不可谓不辛苦，教师和各方面的人员都付出了大量的努力，一方面我们取得了一定的成绩，比如在守规方面有明显的改善，最令人欣慰的是往年频繁的学生打架事件在本学期得到了有效的改善，数量和影响力明显减少。但学生的表现却依旧令人触目惊心。单从4月份一个月的（还不完全的）勤学统计数据看：建筑专业迟到共计391人次，学生随意躲避上课（有意无意的）现象非常严重，尽管卫生打扫相当频繁但教学楼的卫生依旧不容乐观。付出与收获如此不成比例，不得不让我们深思，问题究竟出在哪里？仅仅把责任归咎于学生难管或者说教师不负责，我觉得均有失公允。需要我们从更深的层面去理解和剖析问题症结所在。

（一）尽管信息部的德育工作做了大量的工作，但从整个信息部的德育工作中回头看，我觉得与我这个德育负责人的指挥和安排有密切的关系。在工作中缺乏长远的计划和不能整体地从更高远的角度考虑问题导致了信息部德育工作没有形成一个有效的系统工程，在工作中没有抓实没项工作是使信息部德育工作没有出实绩的根本原因。信息部的德育工作从制度建设上讲应该还是完善的，但制度的落实却存在着流于形式的毛病。

（二）过多的推卸和抱怨也成了德育工作中凝聚力量，团结合作的一个重大的负面因素，在工作中有太多的“等靠要”的思想，严重的滞后了信息部德育工作的进程。没有及时的理顺在德育工作中的各种关系（主要是与德育干事、与班主任、与其他各线等之间的关系）导致工作效率低下，许多工作一拖再拖导致了德育形势日益严峻。

（三）没有真正深入学生，没能正确把握学生的心理动态和思想变化，或者等发现了学生的思想变化后没有及时找到有效的办法进行恰当的处理，也是使德育工作大量的付出却只有少量的回报的一个重要原因。

（四）没有建立一个能准确针对学生心理的一个德育主题，整个德育工作如同一场乱仗，哪里冒火哪里扑救。整个学期的德育工作中心模糊，疲于应付。没有更好的建设校园文化，使的信息部的德育工作如同无本之木，缺乏生命力和活力。

工作展望：

下学期又是一个崭新的学期，对于信息部的德育工作既是充满希望又是充满挑战。个人认为下学期的德育工作首先要解决的应该是以下几个问题：

（一）尽快明确德育主题，推出既切实可行和又体现职高学生特点德育工程建设目标，并在这个总目标下完善各项德育的具体工作，使的整个学期的德育工作不仅有“序”更要有“据”，使信息部的德育工作既有大目标又有小目标。根据黄百央老师的建议，我部计划在“文明礼仪”教育、“诚信教育”“美德教育”中选择一个，然后整个部德育计划以此为中心开展。尝试实施“四想四对照教育”活动。

（二）进一步加强制度建设的落实力度，做好各项制度的考核和落实工作，坚持用事实说话，对各种类型的工作均实行有记录考核。努力改正以往流于形式，能混就混的这种缺点。主要是加强对班主任工作的实际考核，做到每月通报整理，制作班主任工作手册；加强对学生寝室管理的指导，落实相关人员的工作职责，使得寝室管理能摆脱“有人去无人管”的现状，同样进行工作的实绩记录；

（三）以班级文化建设为突破口，积极开展班级文化建设，从而推动部文化建设。重视班主任队伍建设，要求班主任转换角色，理顺班主任与班级学生、与德育领导之间的关系。使班主任摆脱当前那种“应付”的工作状态，要求班主任以班级建设者的角色主动大力开展班级建设，积极承担班级建设的责任，包括班级学生活动、班干部队伍建设等一系列工作。

（四）高度重视学生管理队伍的建设，重视培养学生的自我管理能力。让学生真正以主人翁态度介入部德育建设中来。本学期初步探索的学生自管会要在原来基础上进一步加以完善。同时，使更多的学生参与到学生的行为规范和纪律自育中来。摸索学生自我管理早锻炼、晚自修及其他行为规范中来。

对于在过去我们的成功经验将继续予以巩固，而对工作中出现的问题和不足我们将努力加以克服。我们相信，失败是成功之母，只要能坚持去脚踏实地的实践，信息部的德育工作会有新的成功。

【篇九】幼儿园大班第二学期德育工作总结

-第二学期德育工作总结

本学年我校继续以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进了素质教育。

育人为本、德育为首：

1、全员参与德育管理，言传身教，为人师表，引导学生在德智体等方面得到全面发展。创设和谐环境，陶冶学生良好情操。以校园文化建设和班级特色文化为抓手，充分发掘校园环境的育人因素，加强校风、教风、学风建设，培育校园精神，建设有特色的班级文化。

2、切实抓好班主任队伍的建设，每两周一组织次的班主任学习培训与经验交流工作，在具体有效地开展班主任日常考评工作的同时组织开展好两校班主任学习培训与经验交流工作。并建立了《班主任德育工作手册》。强化班级管理，抓好各项班级管理规章制度的落实及学生常规的检查与反馈。

常规管理，抓好行为习惯养成教育和安全教育。   您现在阅览的是工作总结网www.gzzongjie.cn/谢谢您的"支持和鼓励！！！

1、继续深入贯彻《小学生日常行业规范》，开展新时期下的德育工作的新内容的教育，从一点一滴的小事做起，提高文明素质。

2、大队部每天对学生仪表、到校、卫生、纪律等情况进行检查，并详细记载，每周一评，激发了学生关心班级，热爱集体的思想。

3、大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，认真执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。

4、及时对学生进行了心理健康教育、法制教育及生命教育，有计划地组织班主任学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法，培养学生乐观自信的人生态度和顽强坚韧的意志品质。充分利用队报、广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，每月一次的班队活动，主题鲜明教育深刻。每月一次板报更换，贴近实际、美观大方，有较强的教育作用。

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