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学生社团是指学生在自愿基础上形成的各种群众性文化、艺术、学术团体。不分年级、系科甚至学校的界限,由兴趣爱好相近的同学组成。以下是小编收集整理的社团工作总结【3篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
社团工作总结1
本学期本人在开展物理课外兴趣小组活动中,主要做了以下几件事,取得一定的成绩,初步完成指导学生参加课外兴趣活动的工作任务。
1、在学期初制定物理课外兴趣活动计划,并提交物理教研组会议讨论,争取各科任教师的配合协作。把物理课外兴趣活动与具体探究式课改及研究性学习过程结合起来,强调锻炼提高学生的学习、理解、应用物理能力,丰富物理教学内容,扩展学生的知识视野,提高物理学习兴趣,培养学生的动手实践能力及技术技能;强调训练学生的创新思维,开发学生的创新能力。
2、利用学校校园网络,创建物理教研组主页,转贴科普知识文章,设立培养学生创新思维的讲座栏目,鼓励学生参加科技小发明小制作小实验小论文,向学生征集创新作品。
3、组织学生组成科技创新兴趣小组加以辅导,启发学生的创新思维,进行小发明小制作.
本学期的物理兴趣活动虽取得了一点成绩,但尚没有得到充分开展,原因是传统课堂教学为主的观念不易改变,以及受到学生课余时间不足、教师配合不够、学校资金设备条件有限等因素的制约,希望今后能逐步改善
社团工作总结2
一、青年创新清单。
各团委(总支)结合中心工作形成创新清单12项,预计产生经济效益136万元。目前,已完成6项,产生经济效益95万元。请列举1-2个典型项目。
1、设备维修中心团支开展2#带锯加装划痕动力头改造项目(34万)
2、设备维修中心团支开展#铣床划痕动力头改造项目。(10万)
二、青年突击队。
各团委(总支)立足岗位实际共建立青年突击队4个,参与青年96名,开展活动 8次。请列举1-2个典型活动案例。
1、成型一车间团支组织青年突击队修理1#、2#号焙烧炉炉墙。
2、成型一车间团支组织青年突击队对散装石油焦进行卸车。
3、石墨化加工车间团支组织青年突击队筛分残极料。
4、设备维修中心团支组织炭块加工车间组合铣床抢修工作。
5、设备维修中心团支组织3500T挤压成型机故障抢修工作。
三、青年安全监督岗。
各团委(总支)结合实际设立青年安全监督岗4个,参与青年47名,开展活动4 次。请列举1-2个典型活动案例。
1、成型一车间团支组织热媒锅炉安全知识学习。
2、石墨化加工车间团支20***年安全月期间开展安全隐患排查活动。
3、设备维修中心团支组织岗员对公司工作区和绿化区进行无烟监查活动。
四、青年联谊活动。
各团委(总支)开展单身青年联谊0次,参加青年0人次,牵手成功0人。实际效果和存在的问题请列举。
五、志愿服务活动。
各团委(总支)在厂区、社区等开展志愿服务活动1次,参加青年10人次,活动效应如何?
公司团委组织清洁厂区卫生和绿化区义务除草以及社区义务清渠工作,环境效益明显,得到广大职工好评。彻底清理公司澡堂,给职工更好的享受。
社团工作总结3
一、 社团宗旨
丰富学生校园生活,为学生创造锻炼成长的舞台,建设和谐健康的校园文化。 增强同学们的身体素质,锻炼同学们的意志,团结其他同学增强彼此之间的联系,培养
各班级同学的感情,为同学们提供一个展示自己的平台,陶冶学生的情操。为对篮球感兴趣
的同学们提供锻炼,学习,展示自我的舞台。
二、机构设置
主长:王修庄
全面领导篮球俱乐部社团教育创建工作。 辅导教师:杨卫平
指导篮球俱乐部社团的训练比赛工作,负责日常训练和制定训练计划,安排各项活动。成员:六年级 刘占奎杨静威
张迪
郭开放
五年级 杨奕
申鹏威
王留洋
四年级 刘威豪刘胜举
齐金灿
三、日常管理
随着素质教育的不断深入,我校加大素质教育力度,加强篮球 社团的管理,目前篮球活动已经成为我校的特色项目。
(1)竞赛管理
每年都要让篮球社团中的优秀成员参加县组织的晨光杯中小学 生篮球赛,在赛前对社团中的成员进行为一个月的严格训练,选拔出最优秀的成员参加
比赛,时间安排下午(3﹕30——4﹕30),有两位 老师指导训练,最后让这些成员在比赛中赛出成绩,为学校增光添彩。
(2)平时活动管理
每星期活动二次次,分别是星期二、星期四。具体时间为课外文体活动时间(4:00—4:50),
在活动时具体有 杨卫平 老师负责活动内容,还有辅导教师协助管理。
四、主要活动
每年我校篮球社团组织的活动有三大内容:1.每一学年举办一次篮球节,有班级之间的三对三篮球比赛,和趣味篮球比赛,通过活动提高学生的篮球的技术水平。2.篮球黑板报比赛,每班出一期有关篮球的黑板报进行评比,通过黑板报让学生了解篮球的基本知识。3.师生篮球比赛,通过比赛增进师生的感情,提高球技。篮球社的成立也得到了家长和社会人士普遍的认可,学生通过活动和比赛的锻炼,使 学生找到了能充分发挥其潜能﹑磨练其意志﹑培养其能力的崭新天地。
四、成果及影响
在本学期的后半时间里,我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛,让学将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足,并提高自己。
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