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20xx年3月，教育局要求骨干教师去较为边远的学校支教，我放弃了离家很近却没有训练场地的学校，而毅然选择了离家很远但有良好训练场地的马坡岭小学。这时我的儿子刚满周岁，也很需要照顾，我把孩子交给了外公、外婆，每天早出晚归，一心扑在了工作上。

来到一个新学校，一切又得从头开始。马坡岭小学的体育训练一直很薄弱，没有组建体训队，没有专业的教练，没有专业的队员，年轻的我，感到了前所未有的压力，可我没有气馁。要想提高该校的整体体育水平，只有从最基础抓起。摆在我面前的是两项艰巨的工作：组建专业教练队伍和专业体训队。一直以来，马坡岭小学缺乏专业体育老师（仅一位带课老师），我决定采用跟、帮、带的办法，帮助带课老师提高专业技能并传授体育教学方法。最困难的还是组建体训队，我所面对的是一群从未经过专业训练的孩子，我安慰自己说未经雕琢的才是最好的，在四、五年级花了近两周的时间才初次选出一批队员，没有想到的是部分家长怕训练耽误学习，反对孩子们参加训练队。

这时候，马坡岭小学的校领导给了我很大的支持，组织老师们配合我的工作，挨个进行家访，与家长沟通。最后，大家工作的热情打动了家长和孩子，我终于在马坡岭小学组建了第一支专业体训队。但这只是开始，更加艰难的是要制定一套适合校情的训练计划，保证实际训练的效果。队里的孩子们以前从未参加过各种训练，在训练过程中，我只能逐个动作讲解、示范，一遍一遍做给他们看，一天下来，浑身骨头仿佛散了架似的。我每天回家很晚，到家后累得什么事都不想做，同事和家人表示不理解我，"只是一个支教老师，何必那么卖命呢?"只有我自己心中最清楚：无论我以什么身份在这里工作，首先是一名老师，然后是一名教练，他们都是我心中最可爱的孩子。

功夫不负有心人，在我和同事的精心策划下，于2007年5月成功举行了马坡岭首届阳光体育运动会。令人更加欣慰的是，与此同时，马坡岭小学组队仅3个月的田径队参加了区运会，竟然取得了团体总分第二名的优异成绩，填补了该校在历届区运会上总分从未进入前八名的空白。这给学校、家长以及全体运动员带来前所未有的喜悦和幸福。在这里，我收获了很多很多--同事之间的支持与帮助，师生之间的理解与尊重，包括自己切身感受到的成长与快乐。与这些相比，所有的辛劳和汗水都显得微不足道，我为这样的付出倍感值得！

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