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德育工作是学校工作的灵魂,它致力于对学生思想品德和人格素质的培养,体现着学校教育的基本目的,贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面,统领着整个学校教育。以下是小编整理的上期德育工作总结德育工作总结报告(通用4篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
上期德育工作总结德育工作总结报告1
1、加强管理、开展养成教育。我们要求各班利用主题班会,组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,加强了国情教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时对学生进行心理健康教育。
2、通过多种形式载体,进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展,本学期我们开展了“学做人,做好人”德育主题活动,
3、加强以班主任为主体的德育队伍建设,要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。
4、抓好各校的班、团、队活动,充分发挥团队组织作用,结合国家的重大节日,纪念日,开展好各种活动。九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的手工制造比赛。十月份开展了《我爱中华》的是个朗诵会,全体师生共同登台演出,通过这些活动的开展,陶冶了学生的情操,更增强了学生对祖国的热爱,使师生的关系更近了,学生更加热爱学习了。
5、本学期重点抓好校园文化建设,创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中,继续要以美化、香化后期管理为重点,教育学生爱护花草树木,为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。
6、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。政教处要求全校教师共同参与“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练,提高自身素质,树立“只有教师先行,学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者,并结合在各项教学中,同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理,从被动接受知识到主动参与体验学习,极大地调动了学生的学习积极性。
但在本期工作中,也出现不少不足之处:没有充分发挥大队委、监督岗的功能和作用,使之成为学校的得力助手。学生问题反馈不够及时,没有抓好实效性。下一学期将进一步开展少先队活动,培养队员的创新精神和实践能力。同时在德育层次划研究方面虽有一定了解,但在实践中确没能很明确的体现出来,在今后的工作中一定在活动前做好充分层次划分工,活动中严格按活动计划开展活动,活动后做好相应总结。使学校大队部工作更进一步。
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本期以来,我校认真贯彻落实县教体局《德育工作实施意见》,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,本期我们重点抓了三个方面工作:
1、加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围
2、加强主题班会活动的开展,及时发现和纠正学生在学习生活中出现的新问题,培养学生高尚的道德品质
3、狠抓“两个习惯养成教育”,培养学生良好的行为和学习习惯
现把本学期德育工作回顾如下:
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处具体抓,实行校长室—德育处—班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。加强了德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。通过开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高。完善班主任评比方案,加强班级精细化管理,促进班主任工作管理的规范化。做好班主任评优争先工作,进一步提高班主任工作的积极性。
1、思想汇报专题我们以教室文化、寝室文化建设为重点,全面提升校园文化的内涵,积极营造健康向上的育人氛围。
2、精心布置宣传阵地。加强对班级文化阵地的指导管理,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
3、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的文化环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、校园公示栏等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。
5、本学期我校组织全体学生全面开展中华经典诵读活动,通过《三字经》、《弟子规》及神话故事、寓言故事等活动,培养了学生持之以恒,百折不挠的意志和毅力;培养了读书兴趣和习惯,积累语言,提高表达能力;开发学生的智力潜能,提高注意力;使同学们变的举止文雅,远离低俗,升华自己。
1、我校主题班会在每周一下午统一时间、统一主题、统一要求,确保主题班会的针对性和实效性,过校内交流和校外取经等多种方式,不断加强主题班会活动的培训和交流力度,使主题班会课真正成为培养学生道德品质的渠道。
2、爱国主义教育。继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。
3、安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育。抓好学生校内、校外的安全工作,层层签定安全责任书,规范制度,落实好各种措施。此项工作运行良好,本期以来未发生任何安全事故。
4、文明礼貌教育。我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以班级教育、自我教育为主,少先队和值日教师为阵地,
督促并帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
1、我们在“五规范、三培养”督察的基础上,结合我校的实际情况制定出台了《范里小学学生违纪细则》和《学生违纪处理办法》来加强对班级、学生的管理,通过值日领导、值日组长、值日教师每天三个时间段的巡查,发现问题及时做好记录,并通报学校公示栏。一周一汇总,一周一评比。以次来加强班主任对本班学生的管理。逐步使学生养成良好的学习和生活规范,从而培养学生健康、向上、乐观的性格,努力打造书香校园、阳光校园、和谐校园。
2、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《范里小学学生违纪细则》,坚持每天课间操下后的十分钟的养成教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等来规范自己的行为。
5、学校以《班级精细化管理》方案为抓手,细化目标,落实责任。依据《班级精细化管理》用创新的精神制定学校各项管理细则,积极构建长效机制。同时,强化督导检查,切实把《精细化管理》的各项规定和考核标准落实到实处。
1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过校信通联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了管理水平。
2、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及
对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的习惯养成教育,促进学生全面和谐健康的发展。
1、进一步加强师班主任队伍建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人。
2、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和《学生违纪细则》各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
今后,我们范里中心小学要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,不断加强教育理论的学习,不断提高教师的育人意识,为培养德、智、体全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
***小学
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二年级有三个教学班,这些学生活泼好动,上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作,教育学生树立正确的人生观,学会做人,树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。
1、引导学生学习课文知识,并联系生活实际,认识自己的家乡与校园,了解家乡与校园,树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。
2、教育学生了解自己的组织,少先队。培养学生的荣誉心。
3、培养学生看着课文说出内容,联系实际能说出自己看到的,听到的一些生活实际。
4、通过教学即提高学生的思想意识,也提高学生语言表达的能力。
1、教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手,选择学生日常生活中事件,采用多种形式的表现方式,如:对一个问题的认识可以是唱、跳、画、说等多种形式,这也符合学生的年龄层次特征。培养学生的多种表现能力、分析能力。
2、教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源,教师要联系当地和学生的实际,及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性,提高整个教育的质量。
1、初步了解儿童的基本义务。
2、初步理解个体与群体的互动关系。
3、了解一些社会组织机构的社会规则,初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。
4、初步了解各种自然现象与人们生活的关系。
5、知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
1、根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案,让学生在轻松和谐的环境中学习。激发学生的学习兴趣。
2、根据学生的实际情况采取多种教学方法。教学方法多样化。
3、采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。
4、课堂上关注每一个学生,让每一个学生都参与到课堂中来。使同学们养成爱思考爱生活的习惯。
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抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位,我们非常重视构建德育管理体系,实行校长负总责的多层次德育管理模式,即校长──德育处──大队部──班主任──班委会一条线;书记──大队部──中队辅导员──大队委──中队委一条线;值日领导──值日教师──值日队干部一条线。这样,从校长到基层的班,都明确了自己的德育工作责任和工作细则,并且形成了一种垂直的联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥了德育管理的效能。
1、充分发挥了行政值日(晨会课检查、中午自主课检查、班队课检查等)、教师值勤(维持校园的正常秩序等)和“校园文明小卫士”执勤(“雏鹰争章达标”活动的有关检查等)、大队部小干部的检查(三岗成绩检查、记载、评比等)在常规管理中的作用,无论是校领导、教师,还是学生,都能明确责任,勤于管理,并把必要的检查督促和经常性的宣传示范有机地结合起来,除了加强对学生不良行为的教育以外,还善于发现学生中的优秀事迹加以宣传和表彰,弘扬了一个学校的正气,从而加强了校园精神文明的创建力度。
2、加强管理、开展养成教育。学校不断强化了“文明班集体”和“文明小标兵”的创建评比活动。平时通过校行政、值日教师及“校园文明小卫士”执勤,及时了解各班学生的情况,对卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公物等内容进行细化、量化,每天公布各班的得分情况,做到公正、公开、公平,有的放矢地对学生加强教育。我们还要求各班利用主题班会,组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《实验小学文明公约》,强化学生日常生活中良好行为习惯的训练,收到了良好的效果。学校充分利用升旗仪式、红领巾电视台、红领巾广播站、黑板报、橱窗等宣传阵地,大力宣传校园精神文明,及时表扬学生中涌现出来的典型事例。一学期来,广大学生勤学守纪、文明礼貌,涌现出了许许多多的“文明小标兵”。文明行为习惯养成教育活动的开展,推动了学校的校风、学风、班风建设,提升了学生的思想道德素质。
3、组织丰富多彩的主题教育。
(1)扎实开展了“六个一”活动。各校区按照学期初的德育计划,积极开展“六个一”系列活动,在活动实践中逐步构建了我校“六个一”活动特色,培养了学生从我做起,从现在做起,从身边做起的良好行为习惯,使他们学会了求知,学会了健体,学会了做人,学会了做事。
(2)全面打造书香校园。本学期按照彭校长开学初提出的打造书香校园这一主题,各校区根据自己的情况制定了读书计划开展了形式多样的系列活动,有的开展了诗文朗诵比赛,有的坚持每天读一段或一篇优秀读物,还有的在教室内设立了图书角等等,这些活动的开展全面激发了学生多读书、读好书、好读书与书交朋友的热情,让学生充分体验到读书的快乐,为学生的一生奠基,使他们健康成长。
(3)建和谐校园我为六城联创添光彩。在当前全市上下都在为六城联创而努力的时候,我校也积极参与进来行动起来了,开展了一个又一个为六城联创添光彩的主题教育活动,有主题队会、知识竞赛、黑板报、手抄报的评比、义务劳动等等,在活动中孩子们纷纷表达了心中对创建六城的美好憧憬,掀起了广大少先队员积极投身六城联创的热潮。
(4)伸出援助之手奉献一片爱心。本学期我们共开展了两次爱心捐助活动,一是与踅孜镇中心小学开展了城乡“手拉手”爱心捐助活动,二是为我校身患白血病的一(1)班彭巷邴同学献爱心活动。这两次活动在学校的统一指挥下,各校区积极相应大力宣传,师生们也纷纷捐款捐物,都在默默的为他们奉献着自己的一份爱心,培养了学生乐于助人的优良品质。
(5)体艺教育再续辉煌。我校的体艺教育工作长期以来一直常抓不懈,在全县推行的素质教育工作中一直名列前茅。此次县中小学生田径运动会、中小学生冬季长跑比赛中,队员们在赛场上努力拼搏再次取得了骄人的成绩。***年元旦,我校艺术团的队员们在指导教师的带领下刻苦训练,又一次成功举办了迎新年少儿艺术团文艺汇报演出,充分展示了我校我校广大学生的精神风貌和文化素养。
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